martedì 27 dicembre 2011

Eterno inverno

Mi arriva da Giulia e da Benedetta una sua poesia di qualche settimana fa, ispirata a Cardarelli e ricca di figure retoriche ricercate:


POESIA SULL'INVERNO
Eterno inverno...
Tu che infreddolisci le persone,
per ore ed ore.
Fa sì che tu sembri l'inferno,
il tuo freddo fa paura,
è come una sventura.
Le tue nubi grigie
sembrano prodigi.
Piano piano sparisci,
E noi siamo felici.



INVERNO 
Alberi scheletriti,
che protendono le loro braccia al cielo
verso un cielo plumbeo
foglie ingiallite, abbandonate al suolo
Cime innevate, fredde e gelate...
che esprimono malinconia 
al solo sguardo.
Odore di legna e di ardenti ceppi.
E visi illuminati accanto ai camini
Storie inventate e raccontate 
mentre fuori e dolce il calar della sera..!

sabato 17 dicembre 2011

Diagramma Pil stati asiatici

Ogni alunno ha realizzato il proprio grafico o su Chartle o con Open Office. Ecco il grafico relativo alle aspettative di vita. Ecco il grafico relativo al PIL pro capite

venerdì 16 dicembre 2011

Da Carlos

Sempre ispirato a "La Patente" di Pirandello. GoAnimate.com: lo+iettatore by arraiscarlos65


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Characters storici

Video di Roberta sulla condizione della Russia ai primi del Novecento. GoAnimate.com: Il+primo+decennio+del+%27900 by RobyLittleMonster


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GoAnimate su una storia ispirata a Pirandello

GoAnimate.com: Storiella ispirata a LA patente di Pirandello by didi-1998

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giovedì 15 dicembre 2011

Testo argomentativo

Per domani...

GoAnimate Video

Una donna spietata offende il suo commensale. Un esempio da NON imitare. GoAnimate.com: serata 2 by kekkopato

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Dialogo V

Ecco un'animazione giuntami da uno di voi: GoAnimate.com: Il diario by Valentina.fa

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Nel frattempo Riccardo scarica apps dall'Ipad, così iniziamo a familiarizzare anche con questo strumento.

La Patente

Ispirato a "La Patente" di Pirandello. Da Roberta. GoAnimate.com: Storia ispirata a "La Patente" by RobyLittleMonster

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mercoledì 14 dicembre 2011

Pirandello digitale

Cari ragazzi, di recente abbiamo letto la novella "La patente" di Pirandello.
Questa è la sua versione teatrale: www.classicitaliani.it/pirandel/drammi/15_pira_patente.htm.
La mia proposta è di scrivere (magari con Celtx) un breve testo teatrale ispirato alla situazione pirandelliana, da far recitare poi a personaggi digitali su GoAnimate.
A domani!

GoAnimate.com: Patente Pirandello Prova by Anna RitaVizzari

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P.s.: "Il treno ha fischiato" (www.pianetascuola.it/risorse/media/secondaria_primo/italiano/giallo_rosso_blu3_lett/testi_audio/treno_ha_fischiato/il_treno_ha_fischiato_1.pdf) sarà da leggere e analizzare durante le vacanze.

martedì 13 dicembre 2011

Grafici

Cari alunni,
oggi in classe abbiamo ripassato i principali tipi di grafico:
  1. istogramma o grafico a colonne (cfr. Wikipedia),
  2. areogramma o grafico a torta (cfr. Wikipedia),
  3. diagramma cartesiano (cfr. Wikipedia),
  4. ideogramma (cfr. Wikipedia s.v. "Statistica").
A seconda della tipologia di dati che dobbiamo rappresentare, potremo scegliere uno o più tipi.
Nel vostro netbook avete un software con cui è possibile realizzare i primi 3 tipi di grafico: Open Office.
Cliccate su Inserisci --> Grafico e vi comparirà un grafico di default. Cliccate su questo con il tasto destro del mouse e scegliete:
Tabella dei dati del grafico per inserire i dati.
Tabella dei dati del grafico con esempio relativo ai voti di Lettere

Tipo di grafico per scegliere la tipologia adatta.
Tipi di grafico su Open Office- Impress


Noi ora lavoreremo sulle infografiche, per cui serve un repertorio di link e di strumenti utili.


Da dove ricavare i dati?
Un esempio: Banche dati dell'ISTAT: www.istat.it/it/prodotti/banche-dati.

Quali esempi di grafico troviamo?
Vedere i miei post: 
Come realizzare grafici direttamente on-line?
Ecco una lista con alcune risorse.
Il compito
Gli stati che ora prendiamo in considerazione sono: Iran, Iraq, Arabia saudita, Israele, Unione Indiana e Kazakistan (ogni link conduce a Wikipedia).
Gli aspetti che consideriamo sono: PIL pro capitedensità demograficaaspettativa di vita (dati da it.wikipedia.org/wiki/Lista_di_stati_per_aspettativa_di_vita).
Realizza per ciascuna delle voci:
  • innanzitutto una tabella (colonna Stati + colonna Dati con 1 riga per stato),
  • quindi i grafici corrispondenti (individuando la tipologia adatta su www.chartle.net/create),
  • infine una relazione con un'analisi riflessiva dei dati, con ipotesi sulle cause.
Per i pigri che però leggono fino in fondo... tabella con i dati.




domenica 11 dicembre 2011

Storia di due vecchi amici, di cui uno tradisce l'altro

La storia che sto per raccontarvi non so se sia vera o se vi insegnerà qualcosa, ma la racconterò lo stesso.
C'era in Inghilterra un enorme negozio di giocattoli. Il direttore di questo negozio si chiamava Dunkun Smith. A vederlo, non si sarebbe mai detto avesse un negozio di giocattoli. Era curvo e mago, di un allegro colorito tra bianco e grigio, passando per il giallo e il verdognolo. Aveva una faccia proprio acida, con gli occhietti come due spilli color ghiaccio e il naso come, come...avete presente Severus Piton? Ma a quanto pare, i bambini lo adoravano. Chi comprava un giocattolo per lui, dovesse comprarli sempre da lui.
Ogni giorno si alzava di buon mattino, andava al negozio, controllava che tutto fosse in ordine e iniziava a vendere.
Aveva egli un amico, tale Peter Fox. A vederli non si sarebbe detto fossero amici. Se Dunkun era magro e curvo, Peter era una pagnotta con le gambe, sempre con la sua bombetta verde in testa. Ma lui non aveva lo stesso atteggiamento con i bambini. Era riluttante nei loro confronti, e non appena ne vedeva uno, cambiava subito strada.
Fox gestiva un negozio di antiquariato, l' “Antique-ment Fox”, e diciamocelo, era il più fornito di tutta la contea di Cheshire. Desideravi un candelabro del '400 con bronzatura? Lui lo aveva. Girava voce che avesse il coltello di Jack the Ripper e che avesse trafugato qualche museo.
Le giornate andavano avanti come sempre, ma quel giorno a Smith si presentò un bambino con una richiesta piuttosto particolare.
Entrò nel negozio, si guardò intorno, poi, prese uno schiaccianoci dorato e rosso, completo nei minimi particolari e un trenino tra i più costosi, con le ruote argentate e il tubo del fumo in metallo, che era una meraviglia guardarlo. Poi si guardò ancora intorno, e portò tutto da Smith alla cassa.

“Voglio che questo schiaccianoci sia montato su questo trenino, con un orologio del 1400 montato sulla cabina. Grazie” il ragazzino si spiegò bene.
“Bene, ehm, sarà pronto all'incirca, tra una settimana. Acconto?”
“Tenga, tornerò tra una settimana esatta, non tollero ritardi. Potrebbe farmi il listino?” e posò sul banco cinque foglietti verdi.
“Ecco, schiaccianoci dorato formato under 30: costo 50; trenino con cerchioni in argento, collezione limitata Roaring Funnels: costo 75. E, credo che ti dovrò far pagare anche qualcosa in più per l'orologio e il montaggio.” spiegò Smith.
“Fa niente. Arrivederci, ricordi che non tollero ritardi” e uscì.
Sembrava che non provasse emozioni.
Si mise all'opera per montare lo schiaccianoci sul trenino, ma l'orologio...
Si mise la giacca, e si avviò verso Queen Elizabeth's Road, dove s
i trovava l' “Antique-ment Fox”.
Entrò facendo suonare la campanella.
“Pete, Pete, aiutami! Oggi in negozio è entrato un bambino indemoniato, mi ha chiesto un orologio del 1400, quanto me lo dai? Chiese disperato Dunkun.
“Oh, ne ho solo uno e vale quanto un occhio della testa della regina!” rispose Peter.
“Cosa? Non, non m'importa, sai che odio deludere i bimbi, dimmi quanto!” continuò Dunkun.
“15.000” tagliò corto Fox.
“Di meno?”
“Non posso. É l'unico che ho ed è l'unico in tutta la contea. Sono famoso per questo io! Non posso vendertelo a meno di 15.000. Il listino non rende conto a nessuno.” disse sconsolato Fox.
Nella mente di Dunkun Smith, si formava un'idea mai pensata prima. Rubare. Avrebbe avuto il coraggio di svaligiare il negozio del suo amico di un pezzo di storia, di un oggetto famoso in tutta la contea. Doveva farlo, 15.000 sterline in una settimana non si trovano facilmente.
Lo fece la stessa notte.
Chiuse il suo negozio 15 minuti prima del normale orario. Tornò a casa sua, si mise il cappottò, i guanti e uscì.
Era una notte stellata e l'uomo che accendeva i lampioni aveva fretta quella notte.
“Sembra che il cielo non sappia cosa sto per fare.” pensò Dunkun.
Arrivò alla porta del retro, tirò un sospiro profondo e ruppe il vetro della porta per entrare. Entrò, con la candela in mano,cercò il quadro con l'orologio del 1400.
Lo prese senza troppe spiegazioni, ruppe il vetro e si infilò il reperto nel taschino, poi poco prima di uscire disse:
“Mi spiace, vecchio Pete”.

venerdì 9 dicembre 2011

Seconda Rivoluzione Industriale

Ecco la raccolta delle mappe e degli schemi pervenuti oggi sulla Seconda Rivoluzione Industriale.


Ho trovato un '48

Riordinando i materiali caricati dagli alunni nelle chiavette USB, ho trovato questa bella mappa mentale di Roberta Nioi, fatta qualche mese fa.
Il 1848

giovedì 8 dicembre 2011

Raccolta di racconti

Stiamo ultimando la raccolta e la revisione dei racconti degli alunni (ci sono ancora errori e refusi).
Purtroppo non riusciamo a fare l'embed del documento caricato su Google docs, per cui dobbiamo inserire un Calameo.
Abbiamo tolto un racconto perché era troppo... splatter!!!


martedì 6 dicembre 2011

Novella ispirata a H. Hesse sui rimpianti adolescenziali

Ci sono quelle occasioni in cui pensi: “Perché non l'ho fatto?” e conviene non pensarci più, perché viene un rimpianto pazzesco.
Mi ricordo quella volta quando mia madre, dopo tanto tempo che lo diceva, aveva fatto il cheescake. Fatto sta che uscì molto bene. Ora ripenso, ma perché NON L'HO MANGIATO TUTTO? Certo, sarebbe stato contro le mie possibilità fisiche, ma avrei voluto farlo. Oppure quando si passa indifferentemente di fronte a una cesta di cioccolatini al centro commerciale, e tre metri dopo si pensa: “Perché non l'ho preso?”.
Oppure quelle persone che hanno rimpianti d'amore, ma io non sono tra quelle, quindi è inutile che ne parli.
Io la maggior parte dei rimpianti li ho quando magari vedo qualche oggetto carino in qualche negozio, ma mi dico “Lo compro dopo” e il dopo non arriva mai.
Ricordo quella volta in cui a una verifica di matematica presi un cinque e pensai: “Avrei potuto studiare, meglio che giocare ai videogiochi!”
Rido ancora pensando a una cosa successa, molto divertente.
Allora, in classe un ragazzino dei più stupidi, aveva detto: “Ehi, guardate quel cappello! È davvero brutto!” Insomma, prendeva in giro il mio cappello!.
Per precisare, il mio cappello da alpino non è affatto brutto e lui era sicuramente invidioso perché non se lo poteva permettere.
Comunque, lì per lì non ci badai tanto, sono piuttosto tranquilla di temperamento. Però lui continuò, e continuò fino alla penultima ora.
E intanto io pensavo: “Dai, gli darò un pugno sul naso all'uscita, ma non prima!”
All'uscita, lo chiamai per insulti, si avvicinò e gli diedi un pugno ben assestato sul naso. Può darsi che io l'abbia immaginato, ma fece “crac”.
Sarebbe andato tutto bene, se non fosse che lo picchiai appena fuori dalla porta di scuola, quindi ancora in territorio scolastico.
Convocarono i miei genitori e i suoi. Certo, rimpiango un po' di averlo fatto, perché se lo fratturò leggermente. Avevo alcuni anelli, quindi gli fece un po' più male di quanto avrebbe dovuto. La soddisfazione? Voi penserete,“che ci hai guadagnato? Convocazione dei genitori, pessima reputazione, sospensione come minimo”.
Bé, la professoressa nel registro scrisse: L'alunno F. ha ricevuto un pugno sul naso dall'alunna D.
Far ricevere due punti di sutura sul naso al compagno rompiscatole di mano propria ha un non so che di fantastico.

Novella ispirata a racconto di H. Hesse sui rimpianti adolescenziali

Scrivi un racconto in 1° persona, ambientato in Sardegna nella viglia di Natale, in cui il protagonista nutre un rimorso o un rimpianto.


Mi ritrovai in un rifugio a Fonni in mezzo alla neve con tre amici. Giocando sulla neve con slittini e lanciando palle di neve urtai una ragazza molto carina che però si alzò e scocciata girò le spalle e se ne andò.
Questa ragazza alloggiava nel mio stesso rifugio, la vedevo tutte le mattine: era molto carina ma non ci avevo mai parlato per paura di essere respinto. La incrociavo tutti i giorni ma non la salutavo mai, la guardavo sempre negli occhi. Un giorno la guardai e lei mi sorrise; pensai che non stesse sorridendo a me e quindi girai la faccia e continuai dritto.
Dopo due settimane fu organizzata al rifugio una notte in soffitta per guardare le stelle, io avrei voluto invitare la ragazza di cui non conoscevo nemmeno il nome ma pensai di essere troppo invasivo quindi andai in soffitta senza compagna.
Dopo poco tempo arrivò quella ragazza molto carina anche lei sola però pensai che ci fosse qualcuno che la aspettasse e rinunciai. Dopo mi guardò e si avvicinò un'altra ragazza si presentò e mi chiese se fossi solo e io risposi di si e la feci accomodare a fianco a me. Dopo un po' questa ragazza mi abbracciò però io mi spostai perché non volevo essere frettoloso ma questa ragazza mi piaceva molto però avevo paura quindi le dissi che mi dovevo spostare un attimo e me ne andai.
Due giorni dopo mi si presentò la ragazza che avevo urtato giocando con le palle di neve, le strinsi la mano e lei mi chiese di uscire e io dissi di sì ma io volevo esserle solo amico, ad un certo punto mi baciò io non mi spostai però finito il bacio pensai alla ragazza che mi piaceva davvero e scappai correndo non sapevo che fare ero confuso.
Andai a dirlo alla ragazza che mi piaceva che mi tirò uno schiaffo perché mi aveva detto che anche io le piacevo molto. Tornai a chiederle scusa e le spiegai che mi resi conto di aver fatto un errore e che me ne ero pentito.

venerdì 25 novembre 2011

Esercitiamoci

Sara Grosso ci segnala questo sito per esercitazioni di analisi del periodo:
http://www.indire.it/e-learning/risorse/materiali/materialedidattico/SMSCimadolmo/complet.htm

Informativa evacuazione

Ora un testo regolativo che ci serve nell'immediato: Informativa evacuazione, da scaricare e leggere insieme: https://docs.google.com/document/d/1ozZGEThhOI1V3IbR1xhwBgBQx9m0y6DI9tZ4zGSFd64/edit

Bava Beccaris

Oggi in Storia abbiamo visto il passaggio da Crispi a Rudinì, la strage fatta perpetrare dal generale Bava Beccaris e il Protezionismo.
Per Bava Beccaris abbiamo letto e ascoltato la canzone di un autore anomino it.wikisource.org/wiki/Il_feroce_monarchico_Bava) e abbiamo pensato di crearne una per spiegare il Protezionismo.
Visto che restava poco tempo, abbiamo optato per 3 strofe di 4 versi.

Che cos’è il Protezionismo?

Della terza E
Voki

Che cos’è il Protezionismo?
È il contrario del Liberismo.
Più tasse sull’importazione
Per tutelare la Nazione.


A danno del meridionale,
Avvantaggia il triangolo industriale:
Genova, Torino e Milano
Mentre soffre il Palermitano.


Soffre perché le sue arance
Non finiscono più nelle pance
dei Francesi che non le vogliono comprare
Perché sono stanchi del troppo pagare.

mercoledì 9 novembre 2011

Pascoli: video

Protetti da password (una pw facilmente intuibile)  per questioni di diritti d'autore, non essendoci i credits per le immagini.

Infografica sul Decadentismo

Per una visione sinottica e sintetica sul Decadentismo partire dal presente schema:
Decadentismo su Google Docs

Decadentismo su docs.google.com

lunedì 7 novembre 2011

Scratch | Progetti | La fascia calda roby e desi

Si tratta di un'animazione realizzata con Scratch da Roberta e Desirée, un modo simpatico e accattivante per introdurre agli ambienti naturali del nostro pianeta.
Scratch | Progetti | La fascia calda roby e desi

scratch.mit.edu/projects/latiranna/2131358

domenica 6 novembre 2011

Ambienti naturali e problemi ambientali

Cari alunni, scaricate questo Documento su Google Docs per poi compilare le diverse slide, relative agli ambienti naturali. Le clipart sono di Office 2007 della Microsoft e di OpenClipart.

Documento su Google Docs 

martedì 25 ottobre 2011

Video su Carducci

Il compito consisteva nel realizzare la versione multimediale di "Pianto antico" del Carducci.
Non posso inserire tutti i video pervenuti, anche perché alcuni sono troppo sgranati, pertanto ne scelgo due: uno che nasce da un equivoco e uno che a mio avviso ha una felice combinazione di testo, suoni e immagini.
I video sono protetti da password in quanto ci sono delle immagini di cui non è stata citata la fonte.


lunedì 24 ottobre 2011

L'itinerario dei Mille

Una mappa interattiva da me realizzata su Google Maps, per testare un sistema che proporrò agli alunni.

geeksestu3.blogspot.com/2011/10/prova


Visualizza Mille su Google Maps








Altre risorse utili:

domenica 23 ottobre 2011

sabato 22 ottobre 2011

Altri Glog su Carducci

A grande richiesta, altri glog, in costruzione e da revisionare decisamente! Al di là di errori e refusi, che vedremo in classe, segnalo anche la pesantezza delle eccessive animazioni.
Presto arriveranno i video!

Embed eliminato provvisoriamente per problemi tecnici.

giovedì 20 ottobre 2011

Glog di Roberta su Carducci

Roberta ci ha regalato questo poster su Carducci. Embed eliminato provvisoriamente per problemi tecnici.

domenica 16 ottobre 2011

Clima

Vedi la mappa su Mindomo.

Climatologia

Cari alunni, ecco le risorse da cui partiremo per il nostro lavoro sui climi e sugli ambienti del mondo.

sabato 15 ottobre 2011

Scrivete qua vostri account Glogster

Ecco il documento su cui si può scrivere collaborativamente: ciascuno inserisca cortesemente il proprio link. http://crocodoc.com/cDP9fZW.

venerdì 14 ottobre 2011

Novelle che stiamo studiando

Verga, La Robaflorybrowntour.altervista.org - audiolibro
Pirandello, La Giarawww.liberliber.it - pdf

Poster letterari su Glogster

www.glogster.com
Cari alunni, oggi avete iniziato a realizzare un glog sulla novella, in cui man mano inserirete elementi su Verga, Pirandello e Moravia.
Ma come si può fare un glog - ossia un poster del web - di argomento letterario?
Vi propongo alcuni spunti interessanti
- uno sulle Metamorfosi di Kafka (notate lo scarafaggio che zampetta sul poster),
- uno su Dr Jekyll e Mr Hyde di Stevenson  con un video incorporato,
- questi italiani su Lucia Mondella e Renzo Tramaglino.
Guardate, riflettete, considerate i punti di forza e quelli di debolezza... e spazio alla creatività!

giovedì 13 ottobre 2011

Mappa mentale sulle proposizioni

Questa è la versione "Mindomo" della mappa mentale che state realizzando con XMind nei rispettivi netbook.

venerdì 7 ottobre 2011

Novella di Desirée

“Scrivi un racconto d'impostazione verista in cui avviene un omicidio ma le persone tendono a non dire quanto hanno visto”

Personaggi

  • Contabile Antonio (muore)
  • Comare Giorgina vecchia che ha visto l'accaduto
  • Commissario De' Franchi che indaga
  • Carabinieri
  • Lauretta, ragazza che lavora nella drogheria di Nino 
  • Nino, proprietario della drogheria ha visto
  • Melina, moglie di Nino
  • Beppe, il proprietario del negozio di alcolici/amico di Nino
  • Giovanni Maselli impiegato del comune.

Era una di quelle mattine in cui la nebbia avvolge tutto talmente bene che sembra che un velo da lutto sia stato avvolto attorno al paese e la gente la vedi e non la vedi che sembrano fantasmi.
Nino stava sistemando la dispensa della drogheria e Lauretta tardava ad arrivare; Comare Giorgina s'era alzata di buon'ora e stava strizzando i panni come faceva ogni mattina. Era ancora presto, ma ti vedevi i ragazzetti che giravano in cricchette per andare da Nino a comprarsi le cicche.
Era passata circa un'ora buona che il Maselli, l'impiegato comunale, stava seduto sulla panchina aspettando che la drogheria aprisse, e la Comare s'era seduta sulla solita seggiola osservando tutto con i suoi occhietti che sembravano due palline di liquirizia. Lauretta arrivò dopo molto e aprì definitivamente il negozio. Il Maselli si precipitò dentro, a seguirlo la cricchetta di ragazzini e Nino affiorava lentamente dalla dispensa.
Il Maselli gli piombò addosso, chiedendogli i soldi che avrebbe dovuto dare già da 3 mesi.
“Non li ho quei soldi del diavolo, non li ho!”, disse calmo Nino
“Se non li sperperassi tutti da quel Beppe a farti pinte forse questo rompiscatole non lo avremmo più tra i piedi!”, gli urlò la Melina da sopra.
“La avverto, signore, se questi soldi non me li dà entro oggi, sarò costretto a pignorarle il negozio, e non penso che le farà piacere”, esclamò Maselli, che aveva la voce che sembrava un concerto di ranocchi la sera.
Fu allora che Lauretta intervenne:
“Ma perché darsi tanto dolore per pochi spiccioli, la prego, vada anche lei a farsi una pinta da Beppe, o a parlare con Comare Giorgina, oh, lei si che sa la storia di questa città”, disse gentilmente accompagnandolo fuori dal negozio.
Così facendo Lauretta tolse di mezzo quel Maselli per due orette buone.
“Ecco adesso prendete i soldi per favore, tutti i giorni la stessa storia!”, esclamò tornando ai suoi normali modi.
Lauretta Della Croce aveva un passato travagliato ed aveva appena 25 anni. Era nata in Liguria lei, e lì aveva conosciuto Marzotto lo Spilorcio, che era del Sud. Insieme andarono a vivere in un paesino sconosciuto in Calabria e si sposarono, a dispetto dei genitori. Poi però lui si ammalò di broncopolmonite e morì 2 anni dopo. Lei rimase in quel paesino, dove Nino che conosceva la sua storia la assunse.
Dalla vetrina della drogheria si vedeva l'impiegato comunale diretto da Beppe, ma la Comare lo attrasse a sé con i suoi artigli da vecchia, e lo coinvolse in quella che sembrava una conversazione abbastanza interessante.
Contabile Antonio apparve e la Lauretta si rifugiò nella cantina. Contabile Antonio piaceva a Lauretta. Come sempre quell'uomo gentile si sedette nella panchina di fronte alla bottega dei liquori a finire il suo romanzo. Osservò gli alberi attorno alla piazzetta e il cielo. Poi uno sparo e una nuvoletta grigia.
Nino sapeva che la parata di S. Giovanni iniziava dopo pranzo. Si affacciò alla finestra, sgranò gli occhi e tornò dentro a servire il cliente. Beppe addirittura non si accorse dello sparo, forse. Tutti sentirono ma non fecero niente. Intanto il manoscritto di Contabile Antonio si macchiava di sangue. Era morto. Il cliente che era appena uscito dalla drogheria si avvicinò e corse dalle autorità a denunciare il fatto.
Poco dopo arrivò il commissario De' Franchi, un omaccione con i baffetti a punta. Esaminò il corpo e guardò là intorno in cerca di indizi. Contabile Antonio era rimasto seduto anche da morto ed era stato ucciso con uno sparo sul collo. Morte rapida, indolore e istantanea.
De' Franchi estrasse una bacchetta dalla tasca e la usò per indicare rozzamente la traiettoria. Giunse alla conclusione che il colpo era partito dalla drogheria, dal balcone della Melina o dalla Comare. Dovette interrogare per forza tutte le persone che erano presenti nella piazzetta. Iniziò dalla Comare, che s'addormentò subito. Beppe e Maselli erano ubriachi fradici, ma né nella bottega né addosso avevano una pistola. La Lauretta era ancora in cantina, che quando risalì non c'era più nessuno e sembrava uno di quei giorni in cui c'è troppo caldo per qualsiasi cosa. Nino, riferì di non avere visto niente e la Melina si stava rifacendo il letto.
Perquisirono pure la drogheria e la casa di Nino. Nino continuava:
“Ma io non ho visto niente, davvero!”
“Se ci fosse stato uno sparo l'avrei sentito no?” si difesero Beppe e Maselli.
“Cosa? Qui non si vede uno sparo da quando avevo 20 anni! Non dite assurdità! Non ho visto niente! Qui non ci sono criminali” le ultime parole della Comare prima di addormentarsi.
A casa di Nino trovarono la pistola. Era sotto il materasso, per questo Melina si stava rifacendo il letto, per non farsi scoprire.
Ma evidentemente tutti lo avevano visto. Il balcone, per quanto nascosto alla vista dagli alberi, era visibile.
Ma, per non far soffrire Lauretta, le dissero che Contabile Antonio era partito.
Il Commissario fu costretto a far pagare una multa a tutti per falsa testimonianza.

mercoledì 5 ottobre 2011

Risorse per domani

Cari alunni, le risorse che ci serviranno nei prossimi giorni sono nel mio blog:
Ed ecco delle slide sulla Scala Mercalli, che misura le intensità di un sisma in modo piuttosto soggettivo.

Mappa mentale sul Risorgimento

Alcune persone la fanno su Mindomo alla LIM mentre gli altri alunni la fanno con XMind nei rispettivi netbook.
Cliccare sull'immagine per visualizzare la mappa (l'embed appesantiva il blog).

www.mindomo.com

martedì 27 settembre 2011

Liberali

Mappa della prof.




Un po' di lessico specifico... ecco definizioni degli alunni che si sono sforzati di non plagiare i dizionari

Termine
Definizione
Patriota
Persona che lotta per la propria patria in quanto è affezionato ad essa.
Conservatore
Chi si oppone ai cambiamenti ed è favorevole alla tradizione e al mantenimento della situazione
Reazionario
Fautore di idee conservatrici e del ritorno di regimi politici autoritari
Moderato
Persona che ha delle idee non estremiste bensì centriste
Estremista
Sostenitore di misure radicali, estreme
Liberale
Sostenitore del limitato intervento dello stato sulle questioni economiche
Progressista
Persona che sostiene il progresso e la democrazia
Democratico
Persona che sostiene che il popolo

giovedì 22 settembre 2011

Romanzo storico e sociale

Cari alunni della cl@sse 2.0 al momento declassata :-),
poiché la LIM al momento non è connessa, lavoreremo in Aula informatica. E poiché non tutti hanno il 3° volume dell'Antologia, lavoreremo su schede prese dal web.
Sul romanzo storico: www.amicascuola.it/catalogo_pdf/Vol1demoromanzo.pdf
Sul romanzo sociale: www.laterzalibropiuinternet.it/download/Nuovi_Profili_triennio/NProfili_triennio133.pdf.
Lo vedremo insieme e ci realizzeremo una mappa mentale su Mindomo e/o un glog su Glogster: chi non si fosse ancora creato un account gratuito lo faccia adesso ;).

Altro piccolo appunto: http://www.recandshare.net/default.aspx

mercoledì 14 settembre 2011

Prepariamoci alla Geografia extraeuropea

Poiché in questi primi giorni di scuola non avete i netbook e possiamo usare soltanto la LIM, ho predisposto delle "lavagnate" per un utilizzo collettivo.
Nel pc di casa ho una versione del software LIM successiva rispetto a quella che abbiamo in classe, per cui come sempre ho dovuto realizzare una presentazione che poi apriremo su Interwrite.

domenica 28 agosto 2011

Post iniziale

Cari alunni,
durante l'estate, per questioni di lavoro, ho familiarizzato con altre risorse utili per la nostra cl@sse 2.0.
Parola chiave: infografiche.
Che cosa sono secondo voi?

Strumenti che useremo: quelle segnalate qua, soprattutto Glogster.

Per trarre spunti...