Limerik per Francesco Piga da Benedetta!

Lui è Francesco
Lo vedo sempre quando esco
Fà danni è maldestro
Ma pur sempre onesto
Fai da bravo caro Francesco!

L'uomo è arrivato davvero sulla Luna?!

Il presidente Dwight Eisenhower inizio il suo programma americano, detto Apollo 11 per il quale 3 astronauti, Neil Armstrong e Buzz Aldrin dovevano sbarcare sulla

Luna lasciando la bandiera americana e Michael Collins rimanere sull'orbita lunare.

Nessun essere umano ero mai stato su un corpo celeste! La missione riuscì?

Eh sì, il 20 luglio del 1969, per la prima i tre uomini arrivarono sulla Luna.

Della missione parlarono tutti i telegiornali, i giornali e la notizia fù diffusa ovunque.

L'America nel giro di poco tempo concentrò tutta la sua attenzione su di lei.

Questo evento è stato talmente importante che viene anche ricordato.

Come vennero diffuse tutte le riconoscenze all'America per questa grande missione, ci sono anche numerosi dubbi infatti molte persone si chiedono se questa missione si è svolta realmente o sia tutto una Bufala.

Numerosi dubbi circondano questa vicenda, ma quali sono le prove che possono smentire questo famoso evento?!

La prima prova che è riscontrata è che in alcune foto le croci nere dell'obbiettivo scompaiono dietro gli oggetti, questa fa pensare ha un aggiunta di elementi

nelle fotografie.

La seconda prova credibile è la seguente:

Se nella Luna non c'è atmosfera, quindi non c'è aria, come fa il sole a disperdersi nell'ambiente? E le ombre come fanno a riflettersi? E poi perché le ombre non corrispondono? Questo fa pensare che le foto siano state scattate in uno studio dove erano presenti evidentemente più fari.

E' la bandiera messa dagli Americani come fa a sventolare se non c'è aria?

Possiamo vedere nei video e nelle foto fatte che la bandiera Americana sventola come se ci fosse maestrale nell'atmosfera! Non è possibile!

Avete notato che nelle diverse inquadrature neanche in una, sono presenti le stelle? Come mai?

Come mai se il video è originale, ci sono così tanti dubbi e incertezze?

Il video e le fotografie sono reali o sono state falsificate?!

Come si può risolvere questo mistero??

Avete mai pensato come passereste il vostro tempo senza un social-network?

Avete mai pensato come passereste il vostro tempo senza un social-network? ...

Quanto tempo passate davanti al computer? Ammettetelo... . quando non lo usate vi manca?

Ecco...  Rifletteteci! Per me il social-network può considerarsi una droga.

Una delle droghe di cui abuso spesso è Facebook.

... .Quanto tempo al giorno abuso di questa sostanza? Io circa 5 ore al giorno...

Dopo l'ultima affermazione siete sicuramente rimasti scioccati...

Non lo siate... Ammettetelo, ogni volta che entrate su Facebook guardate sempre l'ora promettendo di restarci fino a un orario esatto, quell'orario in pratica non è stato mai rispettato.

Certo, venite subito trascinati da un insieme di notizie e di colori che vi portano a leggerne ancora... e ancora.

Così tanto da pagare un tanto in più al mese per avere “Facebook Mobile” in modo da connettervi ovunque siate in qualsiasi momento. Tralasciamo...

Un'altra cosa che fate subito è sicuramente controllare le notifiche, pensandoci bene... quante volte venite coinvolti in tag in cui non volevate essere taggati? Quante volte vi hanno taggato in foto orribili?

La cosa bella è che fate di tutto per rendere il vostro profilo delicato, carino e divertente e poi viene rovinato da certe foto, commenti, post e tag... .insomma vi trovate coinvolti anche se non volevate esserlo. A volte trovate certi “mi piace” a foto vecchie... avete mai pensato che quella persona,che ha messo “mi piace” stava guardando le vostre foto, in sintesi stava curiosando sulle vostre cose? Può darvi fastidio?

Ecco ora avete finito di guardare le notifiche, passiamo alle “richieste di amicizia”.

Conoscete di persona tutti gli amici che avete aggiunto su Facebook? Ammettetelo un'altra volta.

No, non le conoscete tutti... molte sono persone con le quali non hai mai scambiato nemmeno un ciao...

Quindi vi fidate? Non vi fidate? Allora prima di aggiungere persone che non conoscete date una sbirciata alle foto... a volte esultando con affermazioni poco credibili come “... sì dai è carino lo aggiungo... ” oppure “oddio è questo? Meglio lasciar perdere... ignora!” Sempre è solo fidandosi dell'aspetto fisico tipico degli adolescenti...

Bene ora passiamo alle chat!

Quante volte chattate per ore con una persona, e quando vi incontrate in strada nemmeno vi salutate... ?

Vi sembra un po' assurdo?

Ok dopo tutte queste riflessioni adesso, pensate a quel lontano giorno in cui avete deciso di iscrivervi... vi rendete conto di cosa avete fatto? Adesso ognuno sa cosa fate, cosa vi piace, con chi messaggiate, quali sono i vostri amici più stretti...

Ma in fondo continuate ad essere orgogliosi di essere iscritti per le foto, per i post, per le notizie, per le relazioni sentimentali, per il profilo che vi piace e che controllate ogni 10 secondi... perché vi fa piacere,

ammettetelo, sapere i fatti degli altri... però vi lamentate se gli altri sanno i vostri... siamo così tanto contagiati da FACEBOOK che arriviamo al punto che esattamente prima di fare una foto diciamo “dai che la mettiamo su Facebook!”...

(da revisionare)

Video documentazione

Try our slideshow creator at Animoto.

Mappe di Geografia

Faccio l'embed dalle mappe su alcune nazioni asiatiche, realizzate su Mindomo dagli alunni che hanno la possibilità di lavorarci on-line anche da casa. le altre sono realizzate con XMind.
CINA



GIAPPONE


COREA DEL SUD



THAILANDIA


FILIPPINE

Il gioco sul periodo ipotetico

Ecco il video di documentazione del gioco fatto sabato...


Il testo si vede sicuramente meglio qua:

Gioco di analisi del periodo

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Esercizio di... poesia

Oggi niente netbook individuali perché c'è la simulazione di evacuazione. Soltanto fogli e penna. E la LIM. Scrivo un brano trovato in un testo che sto leggendo (Brioschi, Di Girolamo, Fusillo, Introduzione alla Letteratura, Carocci, p. 84):

Un verso, d’altra parte, può passare inosservato se compare in prosa, fuori dal suo contesto naturale; per esempio, nessun lettore forse si sarà accorto che in questo momento ha sotto gli occhi degli endecasillabi.

Propongo la cosa alla classe come un rompicapo. Gli alunni rimuginano, contano le sillabe... e alla fine si approda agli endecasillabi. Così abbiamo:

1.     Un verso, d’altra parte, può passare

2.    inosservato se compare in prosa,

3.    fuori dal suo contesto naturale;

4.    per esempio, nessun lettore forse

5.    si sarà accorto che in questo momento

6.    ha sotto gli occhi degli endecasillabi.

Ma come sono le parole finali? Qual è la vocale tonica?

1.    Un verso, d’altra parte, può passàre (piana)

2.    inosservato se compare in pròsa,  (piana)

3.    fuori dal suo contesto naturàle;  (piana)

4.    per esempio, nessun lettore fòrse  (piana)

5.    si sarà accorto che in questo momènto  (piana)

6.    ha sotto gli occhi degli endecasìllabi.  (sdrucciola)

Si individuano quindi delle parole che facciano rima con le 6 in questione. E l'indicazione operativa successiva è:    

Scrivete un testo poetico con le seguenti caratteristiche:

• 12 versi
• Rima baciata utilizzando le 6 parole-rima del testo soprastante e 6 parole che facciano rima con esse.
• Argomento: la poesia stessa.

Le poesie erano strepitose... ma scritte a mano. Gli alunni le digiteranno...

Ecco la prima, giuntami via e-mail da Benedetta:

La lavagna stanno a guardare

mentre il tempo sta a passare

Devo indovinare una prosa

che faccia rima con qualcosa

Dovrebbe venirmi naturale

ma il problema è quale?

E' scaduto il tempo forse

ma tanto non stiamo facendo le corse

Forse è perché non è momento

ci vuole un po' di ragionamento

Ci sono anche gli endecasillabi

e io mi sogno in una villa.

Da Carlos:

La poesia può passare

te ne puoi innamorare

la poesia non è la prosa

ma è bella come una rosa

la poesia è naturale

dolce, bella e sentimentale

molto avvincente con il forse

te la studi nelle corse

si può leggere in ogni momento

la finisci con sgomento

sto cercando endecasillabi

sono diventato color lilla.

Attendo le altre...

Poesia di Benedetta ispirata a U. Saba ("Alla mia bambina")

Per te tutto è semplice e nuovo
pauroso per te ciò che è attorno
ma sei curioso di scoprire il mondo
Con quei occhioni conquisti
anche dopo tanti capricci
Per noi sei come una bolla
che pian piano cresce
senza che nessuno se accorga.

Computer a scuola? Sì, grazie!

Dal "Leggere, scrivere e far di conto" alle 3 I ("Inglese, Informatica e Impresa"): come la scuola è cambiata negli ultimi decenni? Confronta la tua esperienza con quella dei tuoi genitori, quindi  documentati nel web.

Infine, scrivi un testo argomentativo in cui prendi una posizione e confuti quella di chi la pensa diversamente.

Link che forniscono spunti interessanti:

http://www.scuola-digitale.it/

http://www.lastoriasiamonoi.rai.it/puntata.aspx?id=270

Benedetta

Ricordo ancora quel giorno come se fosse oggi.

Ero emozionatissima, non ero l'unica sicuramente... con me tutti gli altri miei compagni!

Già, il primo giorno di scuola alle medie.

Una grande notizia però aveva messo la ciliegina sulla torta!

Eh sì: ognuno di noi avrebbe avuto un netbook, una classe super tecnologica con una Lim, la connessione in classe e l'ipad, banchi e sedie nuove per ogni alunno. Poiché noi eravamo una classe prescelta, una classe speciale.

Orgogliosamente racconto sempre della nostra classe 2.0.

Sinceramente me ne vanto e lo racconto più volte anche alla stessa persona, sinceramente ho anche motivi giusti: nessuno ha la possibilità che io insieme con i miei compagni. L'unica definizione che do a questa classe in cui studio è CAMBIAMENTO.

In un mondo che si sta fondando sulla tecnologia e l'informatica

perché rimanere nell'ignoranza?

E perché non approfittarne unendo la tecnologia con lo studio?

Perché non imparare a usare nuovi programmi?

Perché non studiare in un modo diverso?

Ecco adesso chiedetevelo e pensateci.

Non tutti la pensano così. Ho provato a intervistare un po' dei miei amici e dei parenti in generale. Facendo loro solo la semplice domanda... Cosa ne pensi della classe 2.0?

Molti non sapevano neanche cosa fosse... poi, dopo la spiegazione, sono riusciti a darmi una risposta.

“Considero la classe 2.0 favorevole perché è un modo diverso per imparare cose nuove..”

“È un nuovo metodo di studio”

“Il computer è molto più comodo da portare a scuola”

“Nel blog puoi vedere cosa fai a scuola..Io certe volte non mi ricordo neanche dove siamo arrivati..”

“Puoi studiare tranquillamente anche nel divano, il computer è ben maneggevole”

“Potete fare attività tutti insieme in un blog... unisci collaborazione e studio insieme”

“Secondo me con i computer vi divertite anche di più”

“Qualsiasi indirizzo sceglierete alle superiori avrete sempre un vantaggio in tutte le materie”

“Se avete qualche problema anche nel vostro pc di casa... sapete trovare una soluzione essendo pratici nel campo di pc”... 

Ecco, adesso vediamo i “contro”:

“Tra un programma e l'altro perdete tempo e non state attenti alla lezione”
“I libri sono molto meglio perché non ci sono distrazioni”

“Nei libri si possono evidenziare dei concetti precisi”

“No, non sono d'accordo, meglio il metodo tradizionale”

“Non amo i computer... e credo che anche qualcuno della vostra classe non ne sia contento”.

Secondo me è solo un questione di gelosia... poiché loro non hanno avuto questa opportunità cercano di danneggiare le altre opportunità degli altri.

La tecnologia ormai è una parte della mia vita quotidiana e per me è indispensabile. Non posso far altro che ringraziare chi ci ha permesso di ottenere questi strumenti.

Poesia ungarettiana ispirata a "Mattina" di Ungaretti e intitolata "Sera".

Carlos:
Mi spengo
in silenzio.

Martina:

Al calar della Luna

mi avvolge il pensiero.

Irene:

Mi impaurisco

al silenzioso buio.

Benedetta:
Tutto chiuso
tutto tace.

Federica:

La Luna si nasconde

tra le nubi buie.

Luca:

Mi spengo

di notte.

(Stand-by)

Emanuele:
Vado in stand-by
di notte.

Valentina

Mi illumino

nella notte.

Sara G.

M'addormento

felice.

Desirée
Si avvicina la morte
per la luce

Roberta:

Aspetto

che mi avvolga l'oscurità.

Matteo:

Nel buio più intenso

il cuscino mi rapisce.

Francesco P.:
Nel silenzio
mi addormento.

Francesco M.

Mi nutro

della Luna.

Sara

Il sonno

mi rende felice.

Giulia
Il buio
mi divora.

Ignazia:

È il silenzio

della città.

Francesca:

Il buio

illumina la notte.

Riccardo:
La luna muore.

Andrea:

Esco

avvolto dalla sera.

Eterno inverno

Mi arriva da Giulia e da Benedetta una sua poesia di qualche settimana fa, ispirata a Cardarelli e ricca di figure retoriche ricercate:


POESIA SULL'INVERNO
Eterno inverno...
Tu che infreddolisci le persone,
per ore ed ore.
Fa sì che tu sembri l'inferno,
il tuo freddo fa paura,
è come una sventura.
Le tue nubi grigie
sembrano prodigi.
Piano piano sparisci,
E noi siamo felici.

INVERNO 

Alberi scheletriti,

che protendono le loro braccia al cielo

verso un cielo plumbeo

foglie ingiallite, abbandonate al suolo

Cime innevate, fredde e gelate...

che esprimono malinconia 

al solo sguardo.

Odore di legna e di ardenti ceppi.

E visi illuminati accanto ai camini

Storie inventate e raccontate 

mentre fuori e dolce il calar della sera..!

Seconda Rivoluzione Industriale

Ecco la raccolta delle mappe e degli schemi pervenuti oggi sulla Seconda Rivoluzione Industriale.

Mappe industrializzazione

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Raccolta di racconti

Stiamo ultimando la raccolta e la revisione dei racconti degli alunni (ci sono ancora errori e refusi).
Purtroppo non riusciamo a fare l'embed del documento caricato su Google docs, per cui dobbiamo inserire un Calameo.
Abbiamo tolto un racconto perché era troppo... splatter!!!

Racconti alunni

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glog sul romanzo